【摘 要】
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校企合作是产学合作教育开展的前提,然而我国校企合作目前仍然处于"剃头挑子一头热一头冷"的境地。为总结校企合作的经验,梳理校企合作的研究成果,分析校企合作研究的不足,对
【机 构】
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桂林电子科技大学计算机科学与工程学院; 桂林电子科技大学高教研究中心;
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“利益相关者理论视阈下校企合作评价指标体系研究”(11YJA880112);全国教育科学十二五规划课题“中部地区高职院校校企合作机制创新的研究与创新”(GJA080014);广西区教育科学十二五规划课题“基于利益相关者理论的校企合作评价指标与软件研究”(2011B0011)
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校企合作是产学合作教育开展的前提,然而我国校企合作目前仍然处于"剃头挑子一头热一头冷"的境地。为总结校企合作的经验,梳理校企合作的研究成果,分析校企合作研究的不足,对1992年到2011年间我国教育类重要刊物上发表的校企合作研究成果从校企合作的重要性、校企合作中的学校内部体制改革、校企合作的内涵、校企合作的模式、校企合作的运行机制五个方面进行了综述,并分析了当前校企合作研究五个方面的不足以及未来校企合作研究的方向。
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