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本文从中等职业学校人才培养的目的出发，让每个学生爱学、乐学、会学、善学，从更改师生教学观念、强化学生心理素质、创设教学情境及指导学生自我学习四个方面对中等职业学校《电子线路》教学如何激发学生自主学习进行了较深入的论述，为学生的持续性发展，提高对社会的适应性奠定基础。
《电子线路》教学激发学生自主学习能力的研究
【摘 要】
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本文从中等职业学校人才培养的目的出发，让每个学生爱学、乐学、会学、善学，从更改师生教学观念、强化学生心理素质、创设教学情境及指导学生自我学习四个方面对中等职业学校《
【机 构】
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江阴市南华中等专业学校,江苏 江阴,214443
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2014年5期
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