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在新课改不断深入推进的过程中,在新课程＂以生为本＂、＂重在生成＂理念的引领下,自主合作学习成为高效课堂的基本范式。在这一范式下,语文课堂产生了从＂教师引领到教师引导＂的质的变化。学生自主学习的意识、能力包括思维品质确实得到了很大提高,语文教学的三维目标也得到较好的实现。
自主合作学习中的“无用功”现象刍义
【摘 要】
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在新课改不断深入推进的过程中,在新课程＂以生为本＂、＂重在生成＂理念的引领下,自主合作学习成为高效课堂的基本范式。在这一范式下,语文课堂产生了从＂教师引领到教师引导＂的质的变
【机 构】
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江苏省如皋市搬经中学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2012年5期
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