【摘 要】
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英国研究人员19日说,用基因工程改造的一种骨髓成体干细胞可携带灭癌蛋白质通过“精确制导”杀灭数种癌细胞,正常细胞在这个过程中不会受到影响。英国伦敦大学学院的迈克尔·
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英国研究人员19日说,用基因工程改造的一种骨髓成体干细胞可携带灭癌蛋白质通过“精确制导”杀灭数种癌细胞,正常细胞在这个过程中不会受到影响。英国伦敦大学学院的迈克尔·洛班热等人说,研究表明,骨髓间充质干细胞可携带一种名为肿瘤坏死因子相关凋亡诱导配体(TRAIL)的蛋白质准确找到并杀灭数种癌细胞,包括肺癌、鳞状癌、乳腺癌和子宫颈癌癌
British researchers said on the 19th that a genetically engineered bone marrow-derived adult stem cell can carry cancer-fighting proteins through “precise guidance” to kill several cancer cells. Normal cells are not affected in this process. Michael Losbanger and others at the University College London, UK, said the study shows that bone marrow mesenchymal stem cells can carry a protein called Tumor Necrosis Factor Related Apoptosis Inducing Ligand (TRAIL) to accurately find and kill several cancers Cells, including lung, squamous, breast and cervical cancer
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摘 要： 本文从教学层面初探了词汇的讲解教学方法，即紧抓基本意义，以此为基石，进行相关性意义延展，进而抽象为比喻用法，辅之以语体与语义场的识别与词汇的正确应用。 关键词： 英语词汇 意义 教学方法 英国著名语言学家George· W· Wilkins在《语言教学中的语言学》中指出：“没有语音和语法，人们不能表达很多东西，而没有词汇，人们则无法表达任何东西。”词汇是语言大厦的一块块红砖，语法是框
摘 要： 词语搭配既是语言的固有特征，又是外语学习的重要环节。在中国大学生英语写作中，多见常规搭配，而巧妙的隐、转喻新奇搭配为数不多。本课题基于语料库与实证研究，以中国非英语专业大学生为研究对象，对其英语写作中的隐、转喻新奇搭配习得状况进行考察，旨在为改善英语写作教学提供参考资料。 关键词： 英语写作 隐喻 转喻 一、引言 自Lakoff提出概念隐喻和概念转喻的相关理论后，认知语言学便开始将
素质教育要求转变观念,改进教学方法,使学生由“要我学”变为“我要学”,为学生的继续学习打下坚实的基础.
在新《普通高中英语课程标准》中，写作技能占有重要地位，并对此提出新的要求。因为在现代社会中，无论是用传统的纸笔还是用最先进的电子邮件传递信息，写作都是非常重要的。写作是反映学生实际语言水平的一种综合能力。目前，写作在高考中仍然占有相当比重，写作得分是学生成绩拉开距离的重要项目。因此，在高中阶段教师应重视英语写作，认真研究新教材和新课程标准，在指导和组织学生进行英语写作上下功夫，在平时教学中有计划、
目的：比较SLE患者和年龄、性别匹配的正常对照的外周血TREC水平的差异。研究SLE患者外周血TREC水平与其临床表现之间的关系。 方法： 采集21名SLE患者以及22名年龄、性别
Teaching aims： To practice listening for gist and for specific information. To revise areas of vocabulary connected with food and drink. To write an essay about a party. Teaching difficulties： To
在各位同仁的关心、支持和共同努力下,2015年的首届肺癌精准诊疗钱江论坛暨首届浙江省肿瘤精准诊疗学习班成功举办,在推动国内同行的合作交流,推动肺癌等恶性肿瘤的多学科综
摘 要： 课堂提问是教学活动必不可少的环节，提高课堂提问的艺术是调动学生积极性，提高课堂教学效率的有效手段。教师应从提问时机、提问对象、候答时间、提问语言等方面下工夫，力求达到更好的课堂教学效果。 关键词： 英语教学 课堂提问 提问艺术 美国教学专家斯特林·C.卡尔汉认为：“提问是教师促进学生思维，评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”课堂教学提问是指在课堂教学中，教师根据一定