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＜正＞初中英语新课程标准中明确指出,英语教育应当以培养学生核心素养,推动学生全面发展为目标。形成性评价是一种密切关注教学进程的评价机制,能够让教师和学生在教与学的过程中随时接收和更新信息,进而调整教学方针或者学习策略,产生积极影响。形成性评价本身与学生核心素养培养密不可分,运用到初中英语课堂教学中能够推动学生核心素养形成。但当前英语教师对形成性评价的认知与理解不足、缺乏实践经验、内容与设计简单、主体与方式单一等问题导致形成性评价在初中英语课堂的实践运用并不理想。教师可通过树立科学评价观念、合理拓展评价内容、提高评价反馈信息质量等措施解决上述问题,推动学生英语核心素养形成,促进学生全面发展。