小议“同伴合作”模式下英语早读的高效性

来源 :中学课程辅导·教师教育（上、下） | 被引量 : 0次 | 上传用户：jackieWXM

【摘要】

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摘要：英语作为交流工具，它需要通过“听，说，读和写”来体现其功能和价值。“读”在其中扮演着一个重要角色。英语早读不仅是英语课堂教学的补充和延伸，而且也是培养学生良好读书习惯的最好时机，英语早读的效果直接影响学生的英语成绩。　　关键词：作用;现状;对策（方法）;反馈　　中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）03-029-1　　一、早读的现状　　1.教师

【作者】

：

陆宪峰

【出处】

：

中学课程辅导·教师教育（上、下）

【发表日期】

：

2016年3期

【关键词】

：

作用现状对策(方法) 反馈

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　　摘要：英语作为交流工具，它需要通过“听，说，读和写”来体现其功能和价值。“读”在其中扮演着一个重要角色。英语早读不仅是英语课堂教学的补充和延伸，而且也是培养学生良好读书习惯的最好时机，英语早读的效果直接影响学生的英语成绩。
　　关键词：作用;现状;对策（方法）;反馈
　　中图分类号：G633.41文献标识码：A

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