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摘要:分析了“电力电子技术”课程及应用实验教学的目的、现状等,以及目前我国高等学校相关专业的电力电子技术与应用在该课程中的教学现状,结合目前的人才培养目标,从理论教学和实践教学等方面对“电力电子技术”课程的教学进行改革,提出了几种新的教学方法,非常有助于提高学生的综合素质与创新能力。 关键词:电力电子技术;教学改革;教学方法 作者简介:高春侠(1977-),女,山东鱼台人,中国石油大学(华东)
传统的语文阅读教学中,教学效率非常的低,教师对于知识的讲解对学生没有吸引力,学生知识接受程度不高.随着社会的进步和教育不断的发展,现代的教学方式对于教师的教学质量,对
“电路原理”作为我国高等学校电气专业的专业基础课,对相关后续课程的学习有着重要的影响。在对该专业基础课程进行教学改革的实践中,通过知识结构创新、教学手段创新、结合实
“宗经”篇中的“尔雅”一词指的是字书,无需分开解释成“尔雅:近正”;刘勰喜用事数展开论述.这种言说方式并非来自佛教典籍,而是源自先秦法家和兵家.
写作教学是小学语文教学的重要组成部分,重在培养学生的文学素养与表达能力.并且语文作为一门语言为基础的学科,不仅仅要让学生了解知识,还要能够借助语言文字进行表达,服务
《小学语文课程标准》把课外阅读作为语文教育的重要组成部分,明确指出要培养学生“广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”.
摘要:“半导体器件基础”是电子科学与技术专业的重要专业必修课。针对课程难学难教的现状,分析了传统教学中存在的问题,提出了课程理论教学的改革措施,引入多媒体PPT、FLASH软件结合板书的教学方法。主要从多媒体技术与板书组合的教学方式对课程重难点的突破、教学信息量传递、理论公式推导传统板书对多媒体技术形成的有益补充等几个方面阐述了“半导体器件基础”课程进行教学改革的具体措施。实践结果表明,多媒体技术
阅读教学是语文教学中的重点教学目标,而针对小学语文进行拓展阅读教学能够培养学生语文综合素养,小学语文拓展阅读教学的教学成果不仅影响学生对语文的学习兴趣,更能帮助提
阅读教学应树立大语文的理念,不拘泥于课堂,重视传统,方可有效渗透对学生核心素养的培养.