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从当前英语专业文学课程教与学的现状分析入手，认为理性教育泛化、功力思恕失衡、教学方法单一等因素是造成文学教学中不和谐关系的症结。本文旨在探讨优化文学教学的必要性及可行性，构建以学生为主体的教学模式。
英美文学教学模式探讨
【摘 要】
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从当前英语专业文学课程教与学的现状分析入手，认为理性教育泛化、功力思恕失衡、教学方法单一等因素是造成文学教学中不和谐关系的症结。本文旨在探讨优化文学教学的必要性及
【机 构】
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江西宜春职业技术学院外语系
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2009年4期
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