论文部分内容阅读
从影响参赛选手成绩的综合因素出发,分析现有的教学方法在教学中的运用现状,提出中职会计课堂教学方法优化的四个策略:一是教学方法的优化归根结底是教师不断学习的过程;二是教学方法的优化应落实到日常的常规教学中;三是不断思考和总结是教学方法优化的助推器;四是改变传统的作业形式和评价机制是优化教学方法的有力保障。在探索的过程中加以实践,落实到三个具体的工作中,取得了较好效果。