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根据应用型人才培养特点,结合学校转型发展战略,构建中职本科“3+4”衔接机械类“工学融合”的“五维度”一体化人才培养模式。在此人才培养模式基础上,制订新的人才培养方案,实现人才培养过程中的无缝衔接。
中职本科“3+4”衔接机械类人才培养模式研究与实践
【摘 要】
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根据应用型人才培养特点,结合学校转型发展战略,构建中职本科“3+4”衔接机械类“工学融合”的“五维度”一体化人才培养模式。在此人才培养模式基础上,制订新的人才培养方案
【机 构】
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吉林工程技术师范学院国际交流处
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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吉林省教育厅高等教育职业教育研究重点项目(2014ZCZ040)
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