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高中英语教学，教师的主要任务是在课堂上指导学生进行知识分析，获取英语知识，培养学生的创造力、发散思维等能力。随着新课程改革的不断深入，怎样用可能少的时间、精力和物力投入，取得最好的教学效果，从而实现特定的教学目标。本文主要以高中英语课堂教学过程中存在的问题为视角，对高中英语课堂教学的有效性进行探讨。