英语口语教学中学生语用能力的培养研究

来源 :电大理工 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ZYXN
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在英语口语教学中,教师对学生进行英语知识传授的同时,更应当注重对学生的语用能力进行培养.在对学生语用能力培养的过程中,通过对学生加强口语训练,深度思考以及交际策略,使学生的口语表达能力和口语水平有所提高.
其他文献
美国电视节目《美国达人秀》在全球化的环境下实现了快速传播。上海东方卫视播出的中国版本《中国达人秀》,也同样受到了中国观众的喜爱。本文从批评话语分析角度对中美"达人
高校历来都是文化传播的前沿阵地,在创业文化已经深深熔铸在整个民族的生命力、创造力和凝聚力之中的社会背景下,高校应当义不容辞地肩负起探索和实践创业文化建设的历史使命
高职英语阅读课程以培养学生使用英语获取信息的能力为目标,具有很强的实践性。而高职学生英语语言能力与跨文化意识都相对薄弱,教学过程往往会注重语言知识和阅读能力方面的
摘要:以中职学生就业中的职业道德培养和职业规划构建方法和内容为主要研究对象,针对中职学生基础差、底子薄、缺乏自信心等特点,在日常德育教学中,有针对性的对学生将要从事的职业所应具备的德行品质和观念意识进行有计划、有步骤的培训和培养,使他们初步具备应有的职业道德意识和职业规划意识。  关键词:职业规划 职业道德 构建  一、职业道德和职业规划的背景  党的十八大和十八届三中全会明确要求加快发展现代职业
三军联勤体制运行以来,通用物资保障和通用勤务保障打破了军兵种自成体系“封闭式”的保障格局,是我军后勤保障体制的一次革命性的突破。    随着社会主义市场经济体制改革的不断深入,军事经济大环境发生了深刻变化,新时期军事战略方针随之做出了重大调整。为适应形势任务发展要求,实现保障有力的目标,三十年来我军后勤建设经历了一场全方位、多领域、多阶段的重大变革,取得了巨大成就,为我军后勤建设积累了宝贵经验。