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摘 要：阅读是提高语文教学占效率的重要组成部分。尤其在农村体现的更加明显。因此，课外阅读便显现的尤为重要。众所周知，课外阅读是扩大学生对世界认识的有效途径。但是，由于环境受限导致课外阅读的氛围不浓厚等问题都是农村所面临的问题。随着新课改的教学改革，如何充分利用现有的教育资源并丰富学生的课外知识是小学语文教学中需要重视的课题。于是，笔者主要以苏仙区良田学校为例，主要分析课外阅读对于农村小学的语文教学有何助推作用。从而创新语文教学模式，提高语文教学效果。
关键词：课外阅读;小学;语文教学;农村;助推作用
一、课外阅读有助于积累语言材料
在农村，小学生在小学学习阶段涉及面相对较窄，没有足够的生活经验和知识积累。从而造成的结果便是学生在写作和语言表达往往词不达意。针对这种现象，学校有必要对学生课外阅读进行指导，通过泛读，帮助学生积累词汇，写作素材和提高文化涵养。同时，在阅读过程中，可以促进学生的交流通过浏览不同的事物，体验不同的社会体验，体验多样化的生活故事，在无形中便积累了大量的文化素材，语言的表达能力也得到了提升。如《黎明》派林子芳、春思、春旺、春江花月之夜到净祠。同时，推荐张晓峰的《春天的怀旧》等描写春天景色的散文。从而激励学生深入大自然，欣赏大自然给予我们的惠赠。在平时，学生需要关注平时在阅读中遇到的有趣的句子和词语。从而让学生在语言和文学中打好基础[1]。
二、课外阅读有助于提高写作水平
作文作为语文教育的重要部分，能够让学生在有限的环境中提高自己的思维深度和宽度以及知识的广度。作为综合素养的直接体现，小学生积累了足够的语言材料，阅读也能提高语言组织能力。比如在一次以四季为题的作文课，老师要求学生用课后积累的相关语言进行写作，如春、夏、秋、冬等材料，充分融入作文。在老师的指导下，让学生学会融入并学以致用。自古以来，我国教育界就有一句俗语：“读书万卷，写字如神”，课外阅读可以帮助学生积累各种写作材料，同時也可以促进学生的阅读。
三、课外阅读有助于开阔学生的视野
学生广泛的阅读能够让农村孩子增进对整个世界的讲解，从而睁眼看世界。学生广泛的课外阅读有助于增进对世界的了解。以苏仙区良田学校为例，苏仙区良田学校对于学生的阅读非常重视。在一个周的课程安排中，每周都会安排学生一节阅读课的阅读时间。除此之外，并要求以班级为单位，设立阅读点。每位同学将贡献出自己喜欢的书籍与同学进行交换。学校以这样的方式能够为学生打开了探索宇宙奥秘和了解人类的大门，激发学生主动阅读的习惯，并营造出浓厚的阅读氛围，帮助学生发展，拓展视野，培养思维能力和理解能力，激发探索汉语知识的好奇心和欲望。
四、 课外阅读有助于培养学生学习兴趣
在小学语文教学中，不难发现：在低年级学生对图片比文字更感兴趣。因为这幅画有画面感和色彩感色彩丰富，能加深学生对故事所表达的印象。同时，课外阅读内容可以丰富学生的知识，选择他们感兴趣的阅读内容，从而激发学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，使小学生的语言文本学习的效率更高。让学生感受到阅读的乐趣，使他们愿意主动学汉语，爱读书，教师也可以通过课外阅读来培养学生对学习的兴趣。例如，当老师讲解“美丽的祖国”时，我们可以使用多媒体教室播报全国各地有代表性的风景名胜区和文化习俗：北京天安门、北京胡同、承德避暑山庄、白洋淀、山东泰山、趵突泉，大明湖、天津狗不理包、十八街麻花、贵州梵净山等图片资料。让学生了解祖国的风土人情和风景名胜。我们也可以推荐学习学生们读一些其他的书，如一些地理杂志，地理书籍，和一些漫画书。学生既能学习知识，又能玩得开心。这样，学生更容易喜欢中文课[2]。
五、课外阅读有助于树立正确的“三观”
小学语文教材是小学生学习语文知识的基本工具。它在文学教学中起着重要的作用，课外阅读是建立在语文基础之上的。目前，课外阅读已成为小学生的日常教学方法。能够满足小学生探索社会万物的愿望。它能促进学生在阅读中体会学习中文知识的乐趣，提高学生对中国几千年来有着悠久的文化意识和认识，树立了积极的人生观、世界观、价值观。在阅读过程中，有益的阅读书籍能够向学生传达积极的的思想，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，从而培养出能够为社会做出贡献的人才。
结语：
总之，在新课改的教学改革中，课外阅读是小学语文教学中的左膀右臂。在农村小学的作用尤为明显。能够帮助农村孩子在有限的环境中了解更多的知识，从而打开了知识的大门。有效的课外阅读是对课堂的充分补充。知识的学习兴趣有助于学生积累材料，拓展视野，提高写作水平，促进学生树立正确的三观。促进学生未来健康成长发展。因此，课外阅读是语文教学规划中不可或缺的要素，有着不可替代的推动作用。
参考文献：
[1]郭婧. 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 考试周刊， 2018，78（4）：49-49.
[2]倪燕. 探析新课改下小学语文作文教学中课外阅读的重要性[J]. 新课程（上）， 2019，23（5）：67-68.
关键词：课外阅读;小学;语文教学;农村;助推作用
一、课外阅读有助于积累语言材料
在农村，小学生在小学学习阶段涉及面相对较窄，没有足够的生活经验和知识积累。从而造成的结果便是学生在写作和语言表达往往词不达意。针对这种现象，学校有必要对学生课外阅读进行指导，通过泛读，帮助学生积累词汇，写作素材和提高文化涵养。同时，在阅读过程中，可以促进学生的交流通过浏览不同的事物，体验不同的社会体验，体验多样化的生活故事，在无形中便积累了大量的文化素材，语言的表达能力也得到了提升。如《黎明》派林子芳、春思、春旺、春江花月之夜到净祠。同时，推荐张晓峰的《春天的怀旧》等描写春天景色的散文。从而激励学生深入大自然，欣赏大自然给予我们的惠赠。在平时，学生需要关注平时在阅读中遇到的有趣的句子和词语。从而让学生在语言和文学中打好基础[1]。
二、课外阅读有助于提高写作水平
作文作为语文教育的重要部分，能够让学生在有限的环境中提高自己的思维深度和宽度以及知识的广度。作为综合素养的直接体现，小学生积累了足够的语言材料，阅读也能提高语言组织能力。比如在一次以四季为题的作文课，老师要求学生用课后积累的相关语言进行写作，如春、夏、秋、冬等材料，充分融入作文。在老师的指导下，让学生学会融入并学以致用。自古以来，我国教育界就有一句俗语：“读书万卷，写字如神”，课外阅读可以帮助学生积累各种写作材料，同時也可以促进学生的阅读。
三、课外阅读有助于开阔学生的视野
学生广泛的阅读能够让农村孩子增进对整个世界的讲解，从而睁眼看世界。学生广泛的课外阅读有助于增进对世界的了解。以苏仙区良田学校为例，苏仙区良田学校对于学生的阅读非常重视。在一个周的课程安排中，每周都会安排学生一节阅读课的阅读时间。除此之外，并要求以班级为单位，设立阅读点。每位同学将贡献出自己喜欢的书籍与同学进行交换。学校以这样的方式能够为学生打开了探索宇宙奥秘和了解人类的大门，激发学生主动阅读的习惯，并营造出浓厚的阅读氛围，帮助学生发展，拓展视野，培养思维能力和理解能力，激发探索汉语知识的好奇心和欲望。
四、 课外阅读有助于培养学生学习兴趣
在小学语文教学中，不难发现：在低年级学生对图片比文字更感兴趣。因为这幅画有画面感和色彩感色彩丰富，能加深学生对故事所表达的印象。同时，课外阅读内容可以丰富学生的知识，选择他们感兴趣的阅读内容，从而激发学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，使小学生的语言文本学习的效率更高。让学生感受到阅读的乐趣，使他们愿意主动学汉语，爱读书，教师也可以通过课外阅读来培养学生对学习的兴趣。例如，当老师讲解“美丽的祖国”时，我们可以使用多媒体教室播报全国各地有代表性的风景名胜区和文化习俗：北京天安门、北京胡同、承德避暑山庄、白洋淀、山东泰山、趵突泉，大明湖、天津狗不理包、十八街麻花、贵州梵净山等图片资料。让学生了解祖国的风土人情和风景名胜。我们也可以推荐学习学生们读一些其他的书，如一些地理杂志，地理书籍，和一些漫画书。学生既能学习知识，又能玩得开心。这样，学生更容易喜欢中文课[2]。
五、课外阅读有助于树立正确的“三观”
小学语文教材是小学生学习语文知识的基本工具。它在文学教学中起着重要的作用，课外阅读是建立在语文基础之上的。目前，课外阅读已成为小学生的日常教学方法。能够满足小学生探索社会万物的愿望。它能促进学生在阅读中体会学习中文知识的乐趣，提高学生对中国几千年来有着悠久的文化意识和认识，树立了积极的人生观、世界观、价值观。在阅读过程中，有益的阅读书籍能够向学生传达积极的的思想，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，从而培养出能够为社会做出贡献的人才。
结语：
总之，在新课改的教学改革中，课外阅读是小学语文教学中的左膀右臂。在农村小学的作用尤为明显。能够帮助农村孩子在有限的环境中了解更多的知识，从而打开了知识的大门。有效的课外阅读是对课堂的充分补充。知识的学习兴趣有助于学生积累材料，拓展视野，提高写作水平，促进学生树立正确的三观。促进学生未来健康成长发展。因此，课外阅读是语文教学规划中不可或缺的要素，有着不可替代的推动作用。
参考文献：
[1]郭婧. 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 考试周刊， 2018，78（4）：49-49.
[2]倪燕. 探析新课改下小学语文作文教学中课外阅读的重要性[J]. 新课程（上）， 2019，23（5）：67-68.