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核心素养是当下我国对学生教育培养的重点方向,而伴随着学生核心素养培养的不断深入,师生之间的地位也逐渐发生了改变,更为突出学生的主体地位。在此背景下,本文以初中历史教学为研究对象,主要探讨初中历史教学培养学生历史核心素养的途径,以期引导学生养成良好的历史核心素养。
初中历史教学培养学生历史核心素养途径初探
【摘 要】
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核心素养是当下我国对学生教育培养的重点方向,而伴随着学生核心素养培养的不断深入,师生之间的地位也逐渐发生了改变,更为突出学生的主体地位。在此背景下,本文以初中历史教
【机 构】
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南安市第三中学
【出 处】
：
读与写:上旬
【发表日期】
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2021年2期
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