【摘 要】
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设计意图:学前期的幼儿对文字有着浓厚的兴趣,这源于他们经常看到文字.另外,中国文字本身所具有的艺术美和起源的趣味性,如象形文字,给幼儿以极大的兴趣.我们鼓励幼儿关注和
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设计意图:学前期的幼儿对文字有着浓厚的兴趣,这源于他们经常看到文字.另外,中国文字本身所具有的艺术美和起源的趣味性,如象形文字,给幼儿以极大的兴趣.我们鼓励幼儿关注和尝试使用生活中常用的符号,让幼儿意识到文字也是一种符号,让幼儿发现汉字的妙处、培养其学习兴趣.《三十六个字》动画片讲述了一个父亲通过讲解象形文字来解读中国文字起源教儿子识字的故事.对于孩子来说,这些象形文字就从而是一副图,能激发幼儿学习文字的兴趣.我园于2017年10月份申请立项课题《中国古代寓言和成语在幼儿教育中的运用研究》,重点研究中国古代寓言和成语在幼儿教育中的运用方法原则,挖掘寓言和成语中蕴藏的优秀传统文化内涵,探索中国古代寓言和成语中蕴藏的优秀传统文化内涵对园内幼儿的教育意义和效果,通过课题研究,促进了幼儿语言能力及其传统文化品质的发展.
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