市道路桥梁施工质量问题分析与预防

来源 :城市建设理论研究(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xphan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着城市交通的日益发展,全国大部分地区都在大力开展市政工程建设。市政道路桥梁工程有许多不同于其它工程的特点,混凝土在道路桥梁工程领域发挥着极其重要作用。城市道路桥梁建设不允许工期过长,各种城市公用设施、交通设施与道路建设同步建设,加大了工程的复杂性,经常出现一些特殊的质量通病。本文论证了一些道路桥梁施工质量问题。
其他文献
听是学习英语的重要手段,听力也是英语能力的重要组成,通过听的训练掌握英语,形成听力能力,要从音标开始让学生打下牢固的英语基础知识,让学生养成良好的听说习惯,把听力训练
本文笔者从英语写作教学实际,分析需高中英语写作教学的形状,探讨了合作学习对英语写作的促进意义,并结合在合作教学的应用实践探索高中英语写作教学中的合作学习策略和方法,
新的英语课程标准把英语课程的总体目标定为培养学生的综合语言运用能力,为了实现这一总体目标,就要求整体发展培养学生的语言知识和技能、学习策略、文化意识和情感态度等多
对于一部分学生来说,写英语作文是一件另他们很头痛的事情,觉得不知怎样表达或不会表达。书面表达的得分率普遍不高。对此,笔者分析了以下几个失分的主要原因,并给出了自己的
《易经》是我国一部最古老而深邃的经典,是华夏五千年智慧与文化的结晶,被誉为“群经之首,大道之源”。在古代是帝王之学,政治家、军事家、商家的必修之术。本文试从三个方面
初中英语阅读教学与写作教学之间是密不可分的。只有将二者有效结合,才能实现阅读写作一体化,从而提升教学效果。本文就实现初中英语实际教学中阅读教学与写作的有效结合的策
通过总结实际教学经验,笔者发现学生对于固定的英语词汇理解以及记忆并没有严重问题,主要矛盾主要是与他人用英语交流时如何能从大脑中快速搜索所需词汇,并且适当、得体的运
本文旨在通过对跨文化意识培养的必要性和途径的阐述,教师能恰当地渗透跨文化教育,培养学生的跨文化意识,提高学生积极思维和有效表达的能力。 The purpose of this paper i
在很多高中英语教师看来,高中英语就是让学生简单地掌握书本单词和普通语法,能够应付考试就足够,至于英语应用、英语创新思维和发散性思维的培养都是无关紧要的。这就是当前
探讨汉语词汇双音化大多是从语音制约、语义细化、词汇化、语法化等角度着手,通过语音、语义、语法3个层面来阐释,这是可以而且必需的。然而对于语音的促成作用、语义语法模