论学生健全人格养成教育的心理学观点

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随着素质教育的逐步深入,有关学生健全人格养成的理论和实验研究越来越引起人们的关注;正是基于此,在对健全人格涵义及健全人格的决定性因素进行分析的基础上,就自立、自信、自尊、自强这"四立"进行了实证分析,这对于促进学生个性全面发展、推进我国素质教育,均具有很大的促进作用。
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