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数学学科相对枯燥，如何让低年级的数学课堂充满活力，激发起小学生的兴趣是广大数学老师面临的重大课题，本文对此做了相关探讨。
让小学低年级数学课堂充满童趣
【摘 要】
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数学学科相对枯燥，如何让低年级的数学课堂充满活力，激发起小学生的兴趣是广大数学老师面临的重大课题，本文对此做了相关探讨。
【机 构】
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安徽省合肥市城西桥学校
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年22期
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