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传统体育游戏起源于我国民间,由劳动人民自发创造。它具有鲜明的民族和地方特色,内容丰富,组织灵活,趣味性和教育性强。幼儿园开展传统体育游戏不仅可以促进儿童身体的正常发育,而且在培养儿童的思想品德、意志力和社会适应能力方面具有不可替代的潜在作用。在幼儿园开展和探索传统体育游戏的过程中,体现在以下几个方面:根据幼儿年龄特点选择合适的传统体育游戏;共同创造传统体育游戏的环境,激发幼儿参与传统体育游戏的兴趣;充分发挥传统体育游戏对幼儿身心发展的作用。