如何在英语课堂教学中使用好多媒体

来源 :散文选刊:中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:morpheus
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会的快速发展,我们已经进入了数字时代。现代多媒体技术的应用使英语教学更加完善,多媒体技术的使用使英语课堂教学改变了传统的注重认知和灌输的模式,丰富了教师的教学方法,为培养和提高学生的语言交际能力提供了良好的平台。合理使用多媒体可以在英语课堂上营造和谐高效的教学氛围,充分发挥学生的主体性,让学生在积极参与、口语和心理运用中积极发展。合理利用多媒体可以使英语课堂呈现大容量、高密度、快节奏的特点,从而加强学生听、说、读、写的综合训练,深入渗透英语文化背景。那么,如何在英语课堂教学中合理利用多媒体辅助教学呢
其他文献
在小学语文作文教学中,教师应加强对学生写作的指导,注重培养学生的阅读习惯,提高学生的欣赏能力。我们应该加强口语练习,拓展学生的思维。让学生在模仿写作中获益,在收获中
新课标颁布后,人们发现了英语语法教学的弊端。对中国人来说,语法教学往往低估了许多方面,如技能练习、重复训练、口语训练和语法训练使用。长期以来,教师只注重语法规则和语
本文评述了钢板用近终形连铸技术及其现状。近10年来,薄板坯连铸和紧凑型轧制工艺的经济性为人们所认可,并且变得非常普及。对于该工艺的继续发展,高品质的应用将是一个关键。最
近几年来,尽管研究人员已在冷轧高强度多相钢领域展开了广泛而深入的研发工作,但目前仍存在两大主要问题需要克服,尤其是针对抗拉强度达到780MPa的高强钢。首先,就是钢厂的整个工
小学英语教学是学生学习英语的初始阶段,在学习过程中难免会涉及一些国外文化。因此,在教学过程中应该逐步渗透对学生的德育教育,现代教学注重学业成绩,而忽视了对学生德育教
<正> 中国价格学会1980年12月23日在北京举行成立大会。大会聘请于光远、孙冶方、刘明夫、刘岱峰、许涤新、季龙、骆耕漠、张翼飞、段云、廖诗权为顾问。推选出理事88人,常务