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小学阶段,学校心理康健教育的形式就是开设心理健康教育校本课程。同时,新课程的实施要求农村小学开展心理健康教育校本课程。由于农村不同地区差异较大,教育文化发展不平衡,建设校本课程是农村小学心理健康教育课程建设的最佳途径。
农村小学心理健康教育校本实践研究
【摘 要】
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小学阶段,学校心理康健教育的形式就是开设心理健康教育校本课程。同时,新课程的实施要求农村小学开展心理健康教育校本课程。由于农村不同地区差异较大,教育文化发展不平衡,
【机 构】
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江苏启东市和合小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2019年01期
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