【摘 要】
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英语听力教学中,原声电影的使用是创设真实语言情境的有效途径之一。英语核心素养对学生语言能力(听、说、读、看、写)提出了新要求,而传统的听力教学模式需要改革创新。因此
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英语听力教学中,原声电影的使用是创设真实语言情境的有效途径之一。英语核心素养对学生语言能力(听、说、读、看、写)提出了新要求,而传统的听力教学模式需要改革创新。因此,将原声电影引入高中英语听力课堂是一种新的教学模式的探索。原声电影融入英语听力课堂,是《普通高中英语课程标准》(2017)和英语学科核心素养新要求下,有效地促进学生语言能力发展的新方式。
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