珠心算儿童视觉空间注意ERP早成分研究

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目的采用事件相关电位技术探讨珠心算训练对儿童视觉空间注意的影响,为相关教学与科研工作提供参考依据。方法从潍坊市北关街中心小学四~六年级学生中随机抽取14名珠心算儿童为被试,进行不同范围提示下视觉空间注意测验。结果视觉空间策略的使用对珠心算儿童的早期视觉空间注意有一定影响,后部P1波幅随提示范围的增大而减小,后部右脑区提示等级效应更明显;在前额区,视觉空间注意有效提示范围大小表现出不同的调节作用:前部N1波幅随提示等级的增大而增大,P2波幅随提示等级的减小而增大。结论珠心算训练对儿童视觉空间注意有一定影响。
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