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在高校英语专业的课程设置中,二外日语往往成为学生首选的一门课程,如何创建二外日语高效的＂教、学＂模式,培养出用人单位所需要的实践性人才,是教授该门课程的教师们努力探索的目标。本文主要从建构主义的视角下对高校二外日语的教育策略进行了简要的研究。
建构主义视角下的二外日语教育策略研究
【摘 要】
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在高校英语专业的课程设置中,二外日语往往成为学生首选的一门课程,如何创建二外日语高效的＂教、学＂模式,培养出用人单位所需要的实践性人才,是教授该门课程的教师们努力探索的
【机 构】
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郑州师范学院外国语学院
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2015年3期
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