【摘 要】
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当前一些地方院校纷纷尝试在传统的中文专业的人才培养方案中融入一些新闻类课程,以期使学生在毕业后更好地适应更多岗位的职业需求,但由于各种原因,教学效果并不理想。一些
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当前一些地方院校纷纷尝试在传统的中文专业的人才培养方案中融入一些新闻类课程,以期使学生在毕业后更好地适应更多岗位的职业需求,但由于各种原因,教学效果并不理想。一些教师认识到,以学生作品为主导的新闻实训案例库建设,不仅能够提升学生参与实践活动的积极性,而且有助于其新闻敏感性的有效培养。具体建设需要教师广泛收集整理学生作品,并借助现代化信息传播媒介展开作品交流,便于学生课后探讨。此外,还需要充分利用校内新闻平台展示机会,力求实践教学评价方式的多元化。
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