【摘 要】
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目的探讨以护生为主体拍摄教学视频,并借助微信传播以辅助基础护理实践教学的效果。方法课题组通过查阅文献、访谈学校教师及临床带教老师总结护生在操作过程中普遍存在的问
【机 构】
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北京协和医院急诊科,广西医科大学,空军军医大学第一附属医院（西京医院）护理部
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目的探讨以护生为主体拍摄教学视频,并借助微信传播以辅助基础护理实践教学的效果。方法课题组通过查阅文献、访谈学校教师及临床带教老师总结护生在操作过程中普遍存在的问题,并在综合往届护生学习需求的基础上,结合教学目标细化知识点,搭建包含2个一级栏目的护理操作微信公众平台。采用便利抽样方法,从某护理学院抽取2个班护生,随机分为对照组(n=92)和观察组(n=88)。对照组接受传统教学,观察组在传统教学基础上结合微信平台辅助教学,学期末比较2组护生4项护理操作技术考试成绩、自主学习能力得分情况。结果观察组护生4项护
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