【摘 要】
:
英语课程新标准指出:基础教育阶段的英语教学包括语音、词汇、功能和话题等几个方面,语音是语言三大要素——语音、词汇和语法的最基本的要素,位居三者之首.规范的语音、语调
论文部分内容阅读
英语课程新标准指出:基础教育阶段的英语教学包括语音、词汇、功能和话题等几个方面,语音是语言三大要素——语音、词汇和语法的最基本的要素,位居三者之首.规范的语音、语调的学习和积累,为有效的口语交际打下基础,为英语的进一步深化学习埋下伏笔.可是,实际教学中,教师们对语音教学不够重视,语音成为孩子们学习的一大拦路虎.小学英语教学中,如何开展语音教学,让学生对语音不再陌生,助力学生学好英语一臂之力,下面简单谈几点教学体会.
其他文献
为了让写景作文序列性,避免写作的随意性和低效性,本文就初中三年写景作文做了序列初探:七到九年级写景作文按指导观察、掌握方法——融情于景,情趣作文——景中悟理,深化主
声乐表演艺术,也就是我们通常所俗称的歌唱表演,歌唱表演是通过表演者在最佳的状态下身心有机结合实现其艺术的创造功能。表演者除了努力的提高歌唱发声技能,还应对自己的身
本文分析了微波自动增益控制技术原理及电路结构、系统主要技术指标等,如检波器频率范围、系统所能分辨最小输入信号变化值的灵敏度和输入信号动态范围,研究了微波信号光纤传
听(听力)、说(口语)、读(阅读)、写(写作)历来被认为是英语学习的四大基本规律,这其中似乎就没有朗读什么事了.然而,书读百遍,其义自现.朗读有助于激发和培养学生的学习兴趣;
在教育改革和素质教育改革的背景下,小学生语文教学大纲随之提出了一些新的要求,尤其注重语文作文写作的个性化培养.当下小学阶段的作文创作教育显现出一些低效率、低内涵的
写作是表达的重要方式,良好的写作能力可以让读者快速理解懂作者想要的东西.但是就目前而言,小学英语写作教学还未达到能够让学生随意表达的效果.相反,小学英语写作教学存在
我国社会经济不断发展,广播电视领域在此背景下,迎来了新的发展机遇及挑战.为解决广播电视领域发展过程中存在的问题,必须针对广播电视安全播出技术进行优化,对安全地播出技
在小学阶段开展课外阅读,目的重在培养学生良好的阅读习惯和浸润文学素养.阅读文质兼美的名家名篇,可有效提高小学生的语文核心素养.本文从“选择合适的名家作品、分层设计持
英语写作的训练就像字词的积累学习一样,需要投入足够的实践时间,需要学生不断练习,体会语言环境的基础上形成熟练的技巧,不断的积累,重视语言的交流,在交流中体会语言应用的
中国的音乐历史悠久,从先秦时代便有编钟的诞生,到了隋唐,琴的制造工艺和弹奏工艺也达到了炉火纯青的地步,随着时代的发展,越来越多的音乐元素开始使用,造就出中华民族历史上