【摘 要】
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随着教学改革的不断发展、深入,电教手段也普及到了各科的教学过程。那么,如何才能使电教手段真正在教学中恰到好处地为教师服务,能切实解决教学中的重点、难点呢?有以下体会
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随着教学改革的不断发展、深入,电教手段也普及到了各科的教学过程。那么,如何才能使电教手段真正在教学中恰到好处地为教师服务,能切实解决教学中的重点、难点呢?有以下体会。 一、通过录像,增强感性认识,激发学习兴趣。 《笋芽儿》一文,讲的是春回大地,万物复苏,笋芽儿怎佯由竹笋生长为竹子的。尽管这篇童话的语言生动,适合学生的口味,可对于竹的生长过程学生还是不能十分了解,尤其文中的“终于,笋芽儿脱下了一件件阻碍自己长大的衣服,把它们抛在脚下,长成了一棵强壮的竹子。”对于学生来讲比较抽象。为此,向学生播放一段有关
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技