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数学,既是一种知识也是一种文化。在许多学生眼中数学文化也许十分陌生,因为学生自小学时接触数学开始数学就是以数字和图像的形式出现的,文化这个词与数学好似是毫无关联的,但是在实际的数学教学中,学生却接触到了不少的数学文化。根据数学中所蕴含的一些文化知识,分析数学文化在高中数学教学中的运用。
数学文化在高中数学教学中的渗透
【摘 要】
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数学,既是一种知识也是一种文化。在许多学生眼中数学文化也许十分陌生,因为学生自小学时接触数学开始数学就是以数字和图像的形式出现的,文化这个词与数学好似是毫无关联的,
【机 构】
：
重庆市云阳高级中学校
【出 处】
：
新课程(下)
【发表日期】
：
2016年36期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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