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教师都有这样一种共同的感受，那就是当教师按照精心预设的教学方案教学时，学生的回答和反应常常会跳出课前预设的框架，给我们毫无准备的突然袭击．这时教师需要冷静面对，利用特定的活动，通过弹性预设给学生提供自由创造的空间．可以说，教师给学生的空间有多大，学生的生成性火花就有多耀眼．
顺水推舟促生成
【摘 要】
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教师都有这样一种共同的感受，那就是当教师按照精心预设的教学方案教学时，学生的回答和反应常常会跳出课前预设的框架，给我们毫无准备的突然袭击．这时教师需要冷静面对，利用特定的
【机 构】
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湘乡市教师进修学校附小
【出 处】
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湖南教育(下)
【发表日期】
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2010年12期
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