论文部分内容阅读
疫情期间,教育部呼吁大、中、小学“停课不停学”。线上教学这种教学模式给广大一线教师带来了机遇和挑战。在国内疫情总体防控形势向好的情况下,各地中小学逐步复课,采取线上线下相结合的混合教学模式。笔者通过总结本校开展线上教学的宝贵经验,以手机和其他移动智能终端为学习工具,以混合学习理论为指导,进行混合教学模式的探究,以期提高教学效果。