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高校体育是高校教育的重要组成部分，在培养高素质全面发展的人才培养过程中起着重要作用，然而在“以人为本”的大背景下，目前很多高校体育教育忽略了“特殊人群”的特殊性，为了加强高校体育教育对“特殊人群”的针对性，真正实现高校体育中的全民参与，通过对苏北地区部分高校的调研和相关文献资料的查阅，掌握苏北地区高校体育教学中特殊人群的现状，根据高职教育的特点，针对高职院校中特殊人群提出了新的体育教学和评价体系。