【摘 要】
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目的探讨同伴教育对维持性血液透析患者透析效果的影响。方法选取接受维持性血液透析的患者120例为研究对象，随机分为实验组和对照组各60例。所有患者均接受常规护理，在此基础
【机 构】
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中山大学附属第三医院血液净化中心.广东广州510630,中国人民解放军第四二一医院心血管内科
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目的探讨同伴教育对维持性血液透析患者透析效果的影响。方法选取接受维持性血液透析的患者120例为研究对象，随机分为实验组和对照组各60例。所有患者均接受常规护理，在此基础上，实验组患者接受微信群分享形式的同伴教育。采用健康调查简表（SF-36）评价患者的生活质量，比较两组患者透析后的临床检验指标及生活质量。结果透析后。实验组患者的血钾、血磷、全段甲状旁腺素水平均显著低于对照组，尿素清除率、血清白蛋白水平均显著高于对照组．差异均有统计学意义（P〈0．05）。除躯体疼痛外，实验组患者的SF-36各维度评分均显著
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