【摘 要】
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澳大利亚是世界第六大LN（G液化天然气）出口国。现有西北大陆架（North West Shelf）和达尔文（Darwin）两个已经投产的LNG项目,总产能约为1500万吨/年。待实施的LNG项目主要有Gorgon、P
【机 构】
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中国石化集团国际石油勘探开发有限公司
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澳大利亚是世界第六大LN（G液化天然气）出口国。现有西北大陆架（North West Shelf）和达尔文（Darwin）两个已经投产的LNG项目,总产能约为1500万吨/年。待实施的LNG项目主要有Gorgon、Pluto、Browse、Pilbara和Ichthys等。如果所有拟建项目均能如期投产,到2017年,该国LNG产量将从2008年的2000万吨增至5000万吨。澳大利亚LNG工业发展面临的挑战主要有：LNG市场全球化带来的竞争,LNG气源的勘探开发成本以及LNG加工厂的建造成本持续上涨,西澳
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初高中英语教学本是一脉相承的两个基础教学阶段的教学，但随着高中英语教学不断深入和高中学生在知识、能力以及学习方法等方面与初中相比较都存在一定的差异，致使高一年级的学生对高中英语教学的不适应甚至有些反感。如何使高一的学生在较短的时间内尽快适应高中英语的学习，因此初高中英语教学的衔接问题就显得十分重要。那么，笔者通过问卷调查、资料整理和多年的教学经验等方法入手对“初高中英语教学衔接的现状如何？究竟应如
【正】 列宁指出:“所有定义都只有有条件的,相对的意义,永远也不能包括充分发展的现象的各方面联系”。新闻和新闻传播作为一个发展着的极其普遍的社会现象,有其特殊性和复
研究性学习作为一门基于项目的实践性课程，自2000年教育部正式颁布《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》起便已在全国范围内推广实施。可以说，各地各学科的一线教师或多或少都曾参与过研究性学习的指导工作，但我们不无遗憾地看到，许多教师在学生“选题指导”环节缺乏具体、有效的指导，导致课题本身在研究范围、对象和方法等方面存在不合适、不明确或过大过小的问题，严重影响了研究性学习的成效。 “选题指导”
为创造更加高效的教学课堂，“学思结合”这一教学理念兼顾教师对学生学习和思考能力的培养，能够实现两种能力的同步提升，达到事半功倍的教学效果。那么，践行“学思结合”这一教学理念有哪些具体策略和原则呢？笔者以小学英语课堂教学为例，从四个方面谈一谈“学思结合”理念的相关原则与策略。 让学启思，促进学生主体发展 新课程标准对于学生的课堂主体性提出了更高的要求，对学生自主学习能力的培养受到教师越来越多的重
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学习语文的重要任务是正确理解和运用语言，积累丰富的语言，培养语感，发展思维。词语教学是为阅读奠定基础，为儿童独立阅读排除障碍。然而，纵观目前的课堂，不同的年段依然存在字词教学目标不明确的现象，在提高课堂效率的今天，字词教学也要抓重点，有的放矢。我们暂且称一篇课文中最重要的、最值得教的字词为“眼”，找出课文中的字词之“眼”进行深入教学，才能让字词教学实现丰富的简单。笔者就以自己的教学实践为例，谈一谈