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文章通过对一道高考题的直观感知、数学抽象、建模分析,研究如何引导学生用数学的眼光观察、用数学的思维思考、用数学的语言表达,从而逐步形成具有数学特征的关键能力与理性思维.
在研题中感悟数学核心素养
【摘 要】
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文章通过对一道高考题的直观感知、数学抽象、建模分析,研究如何引导学生用数学的眼光观察、用数学的思维思考、用数学的语言表达,从而逐步形成具有数学特征的关键能力与理性
【机 构】
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三门县教学研究室
【出 处】
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中学教研(数学)
【发表日期】
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2019年01期
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