【摘 要】
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将能源科学渗入到高职教学中已成为了当今社会的主流思想。而能源科学在高职院校没有达到普遍认知的程度,学生缺乏能源科学相关的基础知识和深层理解,而对于相关方向的教学方
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将能源科学渗入到高职教学中已成为了当今社会的主流思想。而能源科学在高职院校没有达到普遍认知的程度,学生缺乏能源科学相关的基础知识和深层理解,而对于相关方向的教学方法、教学内容、研究方案更是相对薄弱,从而影响新世纪高职院校更加健康有序的发展。因此,能源科学的教育以理论课程为基础;以实践教学为手段;以科研为目标提高学生整体素质,充分发挥能源科学在“职教”,“应用”,“学术”中的作用,来实现高职办学形式日趋多样化。
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