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“这几年曲靖市会泽县的教育可以用突飞猛进来形容，不仅管理规范，教学质量稳步提高，学生素质全面发展，而且办学条件得到了极大改善，人民群众对教育的满意度越来越高。”会泽县人大常委会委员茹刚强在调研会泽教育工作时说。
“几年前，一部分学生为了接受更好的教育，纷纷到曲靖、宣威去求学，现在这种现象已经不存在了，相反，其他市、县的一些家长把孩子送到会泽来读书，这说明会泽教育得到了广大学生家长的认可。”县教育局局长陈加明说。
“曲靖一中是曲靖市升学率、本科率、重点率最高的学校，他们高一年级录取分数线也是全市最高的，我的孩子在会泽县钟屏中学上学，学习成绩很好，去年中考，他的考分上了曲靖一中录取线，但看到会泽规范的教育管理、较高的教学质量、广阔的发展前景，我的孩子自愿地选择在会泽茚旺高中读书，我相信这样的学校，这里的老师能够把我的孩子教育好。”学生家长李金良说。
会泽县位于云南省东北部，属国家扶贫工作重点县，云南省第三人口大县。会泽县委、县政府高度重视教育促进经济社会发展的重要作用，始终把教育摆在优先发展的战略地位，团结带领县教育局和有关部门，真抓实干，锐意进取，使教育工作取得了丰硕成果。
加大改革力度，破解发展难题
会泽县委、县政府坚持“科教兴县”、“教育强县”、“人才强县”的发展战略，从健全制度、完善措施、推进改革入手，狠抓教育工作。2002年，县政府组织召开了全县教育历史上规模最大、参加人数最多的教育工作会议，对会泽教育改革与发展作了全面的部署。出台了《关于加快教育改革和发展的决定》，建立了“以县为主”的教育管理体制，在全市率先撤销乡（镇）教办，成立乡（镇）中心学校，将中小学教职工工资、公务费收到县集中统一发放，乡（镇）中心学校、中学由县、乡共管，以县为主，理顺了教育内部人事关系，完善了学校管理体制，扬起了全县教育改革的风帆，踏上了贫困大县兴教育的征程。2003年以来，县教育局相继出台了《会泽县教育局机关作风建设规范》、《会泽县农村中小学公用经费管理实施细则》、《会泽县教师录用安置和教职工调配方法》、《关于进一步加强和改进学校常规管理的指导意见》等文件和规章制度，使教育管理逐步迈上了制度化、规范化、科学化的轨道。工作中，县委、县政府全面贯彻落实党的教育方针，主要领导、分管联系教育领导经常深入教育部门检查指导教育工作，经常召开工作会议，研究教育发展问题，解决教育工作中存在的困难和问题；县人大、政协、纪委充分发挥职能，积极为教育献计献策，及时提出宝贵的意见和建议，促进教育快速发展；全县各级各部门把支教兴教作为义不容辞的大事，从各自的职能出发，为教育排忧解难；县教育局作为政府的职能部门和教育行政管理部门，及时向县委、县政府请示汇报重大事项，争取县委、政府的领导和支持，以“巩固‘两基’、扩大规模、深化改革、提高质量”为工作思路，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏精神和务实作风，团结带领广大教职员工克难奋进，扎实工作，圆满完成各项工作任务，促进教育又好又快地发展。
加大资金投入，加快基础设施建设
教育要发展，投入是关键。县教育局在县委、县政府的关心、支持下，积极争取建设项目，创新融资方式，加大教育投入力度。2003年以来，通过中小学校舍安全工程、农村初中改造工程、卫生新校园工程等项目的实施，投入资金6.05亿元，排除中小学危房35.97万平方米，新增校舍50.97万平方米；积极争取优势企业、单位、部门捐资2 039.89亿元，援建希望小学110校，建筑面积4.78万平方米；县政府投入9 714.64万元，新建办学规模为90个教学班，4 500名学生的实验高级中学，有效缓解了会泽县高中阶段办学瓶颈制约问题。县政府与民营企业家张迦茚联合办学，共投资2亿元，新建了办学规模为120个教学班、6 000名学生的茚旺高级中学。争取中央专项资金1 400余万元，新建办学规模为36个班、1 800名学生的会泽县特殊教育学校，合理配置了城区教育资源。县政府无偿提供土地，由个人出资500余万元，新建可容纳在园幼儿400余人的私立博文幼儿园。采取社会融资方式，投资2.8亿元，总建筑面积12万平方米的职教中心正在紧锣密鼓地施工。投资6 460万元、建筑面积18 888平方米、办学规模2 400人的钟屏中学新建工作有关手续正在办理中。建筑面积11.81万平方米，概算总投资1.75亿元的教育小区建设工程和总建筑面积26 414.94平方米，总投资3 120万元的教师廉租房建设工程已全面完成。为满足广大教师在城区的购房需求，本着为教师办好事、办实事的宗旨，以低于同期商品房价格的团购价格出售2 374套给教师，全面解决了全县教师的购房需求。为425所学校安装了远程教育设备，为182所学校配备了实验教学设施设备，新建35个多媒体教室。
狠抓控辍保学，提高义务教育普及程度
为巩固提高“普九”成果，会泽县以农村学生的入学率和巩固率为重点，不断完善控辍保学长效机制。通过发放义务教育入学通知书，组织乡、村干部，学校教师进村入户抓控辍保学，把控辍保学工作纳入考核学校和教师工作业绩的重要指标，建立健全流失学生月报制度和学籍管理制度，进一步加强和规范学籍管理，严把休学、转学审批关，杜绝在校生随意流动。对贫困生采取上级专项资金，充分利用就学基金、县级财政专项资金、干部职工和社会各界有识之士（团体）捐赠资金进行救助，防止学生因贫辍学。切实解决农民工子女入学难问题，将进城务工子女与城镇学生统一管理、统一编班、统一教学、统一安排，使农民工子女与城镇学生享受同等待遇。2003年以来，通过各种方式筹集救助资金3.65亿元，累计救助贫困学生96万余人次。建成留守儿童寄宿制学校111所，寄宿学生49 462人，辐射全县所有乡（镇）。对留守儿童给予多重照顾，除享受“两免一补”政策外，还给予生活补助。通过狠抓控辍保学，目前，全县小学适龄儿童入学率为99.9%，初中阶段毛入学率为100.93%。
加强教师队伍建设，提高教师综合素质
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。2003年至今，会泽县共招聘新教师2 701名，缓解了中小学教师紧缺的矛盾，加强了农村中小学音、体、美、计算机等学科教师的配备，确保开齐课程、开足课时。中广泛开展“一评三考”活动。“一评”，即：召开社会各界、乡（镇）领导、站所负责人、学生、教职工代表、学生家长等参加的座谈会，对校长和教职工进行民主评议。“三考”，即：从教育教学、专业水平、教学质量方面对校长和教师进行综合考核，并把考核结果作为校长任职，教职工年度考核、评先树优、岗位聘任、绩效分配的重要依据。通过“一评三考”，把校长和教师置于社会监督之中，使校长和教师规范、约束自己的行为，努力提高管理水平和教育教学水平。不断完善师德师风年度考核登记制度，在加强对教师德、能、勤、绩跟踪考核的同时，更注重对教师队伍师德师风的深入调查和了解，及时采取有效措施遏制教职工的不良行为。去年9月至12月，开展了查禁教职工带赌博性质的打麻将、打扑克活动，有效制止了部分教职工的不良娱乐行为，让广大教师树立了良好的师德形象，展示教师队伍良好的精神风貌。各学校按照奖励性绩效工资分配的规定和要求，结合学校实际，制定了科学合理、操作性强的绩效考核分配制度，激励教师端正工作态度，形成比、学、赶、超的良好工作氛围，促进教师教学能力和教育教学质量的提高。2008年5月，县教育局制定了《关于加强中小学骨干教师队伍建设的意见》，组建856名中小学骨干教师队伍，树立了骨干教师榜样示范作用，建立了骨干教师电子信息库，对骨干教师实行动态管理，跟踪考核。2010年，在对2008年骨干教师进行跟踪考核的基础上，重新选拔认定877名中小学骨干教师。及时组织骨干教师参加各级各类教学业务培训，全面提高骨干教师整体素质，充分发挥骨干教师的作用。县教育局每年寒暑假，按照相关规定组织教师参加继续教育培训。在培训中严格学习制度和考勤制度，认真组织考核，对学习不积极、交差了事、成绩不合格的教师不予晋升职级。同时，还积极鼓励教师参加学历晋升、自主学习、专题交流等活动，丰富教师专业知识，提高教师自身素质。目前，全县专任教师学历合格率普高为98.45%、初中为99.38%、小学为98.74%，分别比2003年提高了21.35、13.38、6.74个百分点。
强化素质培养，提高教育教学质量
教学质量是教育的生命线，是立校之本、发展之基。会泽县历来重视学生综合素质培养，始终坚持“德育为首、育人为本”的原则，狠抓德育常规管理，不断增强德育工作的针对性和实效性，筑牢德育网络机构，实施德育分层教育。幼儿园和小学重点抓文明礼貌、卫生、学习、纪律以及基本道德规范养成教育；初中在巩固良好行为习惯和基本道德规范养成教育的基础上，进一步加强学生法制观念、理想信念、爱国主义教育；高中阶段着重加强人生观、世界观、价值观教育。今年，把师生文明礼仪教育作为德育重点，采取措施，精心组织，分层次、分阶段地对中小学师生进行文明礼仪教育，力争通过一年时间，把全县中小学师生文明礼仪行为提高到一个新的水平，促进师生内涵发展，为师生文明生活、学生健康成长奠定良好基础。广泛开展良好行为习惯养成教育，积极进行绿色校园、文明校园和平安和谐校园创建工作。2003年至今，完成了24所小学良好行为习惯养成教育验收工作，完成了85所省、市级“文明学校”、“平安校园”和“绿色学校”的申报认定工作。各学校充分发挥团委、少先队的作用，积极开展形式多样、内容丰富的活动，培养学生良好的兴趣爱好和个性特长。去年，组织10所希望小学学生参加“希望工程·运动点燃希望”系列活动，1幅绘画和2篇作文分获全国特等奖。定期组织开展全县的文艺体育活动，每年举行一次全县中小学生运动会，每两年举行一次中小学生文艺展演，引导学校文体活动的全面开展，丰富师生课外活动，陶冶师生情操。始终坚持以教学为中心，强化教学常规精细化管理，管严、管细、管实教学工作，开展多种形式的教学教研活动，教育教学质量进一步提升。2010年，中考成绩列全市全列，高考上线4 470人，上线率为97.2%，比2009年提高9.2个百分点，一批学生被北京大学、复旦大学、上海交通大学、南开大学等国家重点名牌大学录取。
重视安全工作，建设和谐育人环境
安全工作是学校工作的头等大事，事关师生生命财产安全和社会和谐稳定。会泽县始终以对广大师生安全极端负责的精神，严格按照安全工作警钟长鸣，安全隐患全面把握，安全措施要落实到位，安全事故要妥善处置的工作思路，狠抓学校安全工作，确保全县学校无重特大安全事故发生。县教育局把安全工作与教育教学中心工作同安排、同检查、同落实。每年召开两次安全工作会议对安全工作进行专题安排部署，每年组织两次安全大检查及时排查安全隐患。各学校从公安、司法等部门选聘法制副校长或法制辅导员，定期对学校师生进行安全和法制纪律教育。教育局在县委、县政府的关心和帮助下，在公安、工商、文化、卫生等单位的大力支持下，定期或不定期地对校园周边环境进行专项整治。仅2010年就取缔和清理整顿校园周边文化娱乐场所4家，违规摊点592个，网吧23家，出租房屋121家；整治交通秩序135次，解决交通混乱问题28件，整治了校园周边环境。为确保食品卫生安全，教育局加大后勤管理力度和督察力度，加大食堂从业人员的培训力度，严格执行物品采购制度、饭菜留样制度等，有效防止食物中毒事件的发生。为把安全工作落到实处，县教育局要求各学校加强安全工作痕迹管理，对学校安全工作情况、安全检查情况、安全隐患排除情况等详细记录，建立规范的安全信息档案资料，向教育局按时上报学校安全月报和学校安全隐患分类台账，并及时排除安全隐患。
加强财务管理，规范收支行为
教育系统财务工作，是保障教育教学工作正常运转的基础性工作，是学校管理工作的重要组成部分。会泽县高度重视教育系统财务工作，不断规范财务管理，优化财务人员队伍，提升财务工作水平和效率。健全财务制度和管理办法，确保财务工作有规可循，依规办事，使教育系统财务工作走上制度化管理的轨道。每年定期或不定期地通过财务工作会议，组织财务人员外出考察学习，聘请专业人员专题讲授财务知识，校际间互审互查财务工作等形式，全面提升财务人员工作水平。去年4月，成立了会计核算中心，实现了全县所有学校在教育专网上，通过财务软件统一做账，实时监控，集中审核，事前审批，事后监督及预算管理，拨款管理，支出管理，财务报告审核等预结算一体化的财务工作运行管理模式。为提高教育经费使用效率，加强经费预算管理，细化预算管理办法，要求各级各类学校在学年初，将各项收入和支出全部纳入预算，量入为出，精打细算，制定科学、合理、详细的资金使用预算方案，力求把有限的资金用在刀刃上，避免资金闲置或浪费，提高资金使用效益。根据每年的财务工作重点，制定不同的财务审计计划，及时组织开展校长离任审计、专项资金审计、预算外资金审计等内部审计工作，发现并纠正不规范的财务行为，确保了教育系统财务工作规范、廉洁地推进。县教育局要求各学校在收费中不得擅自设立收费项目，不得扩大收费范围，不得提高收费标准，收费前以承诺书的形式向社会作出公开承诺，在醒目位置设置教育收费公示牌（栏），向社会各界公示收费项目、标准、监督电话及经费支出情况等内容，广泛接受社会监督，做到收费政策公开透明，防止违规违纪事件的发生。
阳光调配教师，做好人事工作
教育系统人员多、队伍庞大，教师调整、新教师安置、学校班子建设等，历来是广大群众最关心的热点问题。为妥善处理这些问题，会泽县出台并修改完善了教职工调配安置办法。对申请调动的教师，教学成绩必须在同类学校或地区位列前三名，乡（镇）之间的教师调动教龄要满3年，从乡（镇）调往城区的教师教龄要满5年，从城区调往乡（镇）、从坝区调往山区、从条件较好的乡（镇）调往条件较差的乡（镇），教龄满1年转正后即可申请调动。乡（镇）内教师调动，由乡（镇）中心学校组织考核提出意见，经当地党委、政府同意后由乡(镇)发文调动；乡（镇）之间教师调动，先由本人提出书面申请，填写《教师调动报批表》，经所在学校和乡（镇）党委、政府签署意见并如实提供近期教学实绩和工作表现后，接收学校严格考试、考核，按县调配领导小组下达的进人计划数提出意见，报接收乡（镇）党委、政府签署意见，再报教育局党委会议研究发文调动；调往城区学校，由教育局面向社会公布进人计划和调动条件，严格审核公开报名，邀请组织、纪委、人事、监察等部门领导共同组织考试、阅卷和面试，按考试成绩择优调动，全程接受各单位部门的监督，确保调动工作公平、公正、公开。校长的选聘，由学校推荐，教育局与当地党委、政府进行考察，经教育局党委行政会议票决后选聘。副校长的聘任由校长提名，报县教育局考核同意后，提交教代会或教职工大会表决，获应到会人数二分之一以上票数方能聘任。学校中层干部的聘任由校长提名，提交教代会或教职工大会表决，获应到会人数二分之一以上票数方能聘任，报教育局备案。会泽县公平、公正、阳光的人事工作，受到社会的好评，《中国教育报》曾专题报道会泽教育人事工作，称：“会泽县教育局把教职工调配工作亮在了阳光下，形成公开、公正、公平、透明的新局面。”
◇责任编辑李配亮◇
“几年前，一部分学生为了接受更好的教育，纷纷到曲靖、宣威去求学，现在这种现象已经不存在了，相反，其他市、县的一些家长把孩子送到会泽来读书，这说明会泽教育得到了广大学生家长的认可。”县教育局局长陈加明说。
“曲靖一中是曲靖市升学率、本科率、重点率最高的学校，他们高一年级录取分数线也是全市最高的，我的孩子在会泽县钟屏中学上学，学习成绩很好，去年中考，他的考分上了曲靖一中录取线，但看到会泽规范的教育管理、较高的教学质量、广阔的发展前景，我的孩子自愿地选择在会泽茚旺高中读书，我相信这样的学校，这里的老师能够把我的孩子教育好。”学生家长李金良说。
会泽县位于云南省东北部，属国家扶贫工作重点县，云南省第三人口大县。会泽县委、县政府高度重视教育促进经济社会发展的重要作用，始终把教育摆在优先发展的战略地位，团结带领县教育局和有关部门，真抓实干，锐意进取，使教育工作取得了丰硕成果。
加大改革力度，破解发展难题
会泽县委、县政府坚持“科教兴县”、“教育强县”、“人才强县”的发展战略，从健全制度、完善措施、推进改革入手，狠抓教育工作。2002年，县政府组织召开了全县教育历史上规模最大、参加人数最多的教育工作会议，对会泽教育改革与发展作了全面的部署。出台了《关于加快教育改革和发展的决定》，建立了“以县为主”的教育管理体制，在全市率先撤销乡（镇）教办，成立乡（镇）中心学校，将中小学教职工工资、公务费收到县集中统一发放，乡（镇）中心学校、中学由县、乡共管，以县为主，理顺了教育内部人事关系，完善了学校管理体制，扬起了全县教育改革的风帆，踏上了贫困大县兴教育的征程。2003年以来，县教育局相继出台了《会泽县教育局机关作风建设规范》、《会泽县农村中小学公用经费管理实施细则》、《会泽县教师录用安置和教职工调配方法》、《关于进一步加强和改进学校常规管理的指导意见》等文件和规章制度，使教育管理逐步迈上了制度化、规范化、科学化的轨道。工作中，县委、县政府全面贯彻落实党的教育方针，主要领导、分管联系教育领导经常深入教育部门检查指导教育工作，经常召开工作会议，研究教育发展问题，解决教育工作中存在的困难和问题；县人大、政协、纪委充分发挥职能，积极为教育献计献策，及时提出宝贵的意见和建议，促进教育快速发展；全县各级各部门把支教兴教作为义不容辞的大事，从各自的职能出发，为教育排忧解难；县教育局作为政府的职能部门和教育行政管理部门，及时向县委、县政府请示汇报重大事项，争取县委、政府的领导和支持，以“巩固‘两基’、扩大规模、深化改革、提高质量”为工作思路，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏精神和务实作风，团结带领广大教职员工克难奋进，扎实工作，圆满完成各项工作任务，促进教育又好又快地发展。
加大资金投入，加快基础设施建设
教育要发展，投入是关键。县教育局在县委、县政府的关心、支持下，积极争取建设项目，创新融资方式，加大教育投入力度。2003年以来，通过中小学校舍安全工程、农村初中改造工程、卫生新校园工程等项目的实施，投入资金6.05亿元，排除中小学危房35.97万平方米，新增校舍50.97万平方米；积极争取优势企业、单位、部门捐资2 039.89亿元，援建希望小学110校，建筑面积4.78万平方米；县政府投入9 714.64万元，新建办学规模为90个教学班，4 500名学生的实验高级中学，有效缓解了会泽县高中阶段办学瓶颈制约问题。县政府与民营企业家张迦茚联合办学，共投资2亿元，新建了办学规模为120个教学班、6 000名学生的茚旺高级中学。争取中央专项资金1 400余万元，新建办学规模为36个班、1 800名学生的会泽县特殊教育学校，合理配置了城区教育资源。县政府无偿提供土地，由个人出资500余万元，新建可容纳在园幼儿400余人的私立博文幼儿园。采取社会融资方式，投资2.8亿元，总建筑面积12万平方米的职教中心正在紧锣密鼓地施工。投资6 460万元、建筑面积18 888平方米、办学规模2 400人的钟屏中学新建工作有关手续正在办理中。建筑面积11.81万平方米，概算总投资1.75亿元的教育小区建设工程和总建筑面积26 414.94平方米，总投资3 120万元的教师廉租房建设工程已全面完成。为满足广大教师在城区的购房需求，本着为教师办好事、办实事的宗旨，以低于同期商品房价格的团购价格出售2 374套给教师，全面解决了全县教师的购房需求。为425所学校安装了远程教育设备，为182所学校配备了实验教学设施设备，新建35个多媒体教室。
狠抓控辍保学，提高义务教育普及程度
为巩固提高“普九”成果，会泽县以农村学生的入学率和巩固率为重点，不断完善控辍保学长效机制。通过发放义务教育入学通知书，组织乡、村干部，学校教师进村入户抓控辍保学，把控辍保学工作纳入考核学校和教师工作业绩的重要指标，建立健全流失学生月报制度和学籍管理制度，进一步加强和规范学籍管理，严把休学、转学审批关，杜绝在校生随意流动。对贫困生采取上级专项资金，充分利用就学基金、县级财政专项资金、干部职工和社会各界有识之士（团体）捐赠资金进行救助，防止学生因贫辍学。切实解决农民工子女入学难问题，将进城务工子女与城镇学生统一管理、统一编班、统一教学、统一安排，使农民工子女与城镇学生享受同等待遇。2003年以来，通过各种方式筹集救助资金3.65亿元，累计救助贫困学生96万余人次。建成留守儿童寄宿制学校111所，寄宿学生49 462人，辐射全县所有乡（镇）。对留守儿童给予多重照顾，除享受“两免一补”政策外，还给予生活补助。通过狠抓控辍保学，目前，全县小学适龄儿童入学率为99.9%，初中阶段毛入学率为100.93%。
加强教师队伍建设，提高教师综合素质
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。2003年至今，会泽县共招聘新教师2 701名，缓解了中小学教师紧缺的矛盾，加强了农村中小学音、体、美、计算机等学科教师的配备，确保开齐课程、开足课时。中广泛开展“一评三考”活动。“一评”，即：召开社会各界、乡（镇）领导、站所负责人、学生、教职工代表、学生家长等参加的座谈会，对校长和教职工进行民主评议。“三考”，即：从教育教学、专业水平、教学质量方面对校长和教师进行综合考核，并把考核结果作为校长任职，教职工年度考核、评先树优、岗位聘任、绩效分配的重要依据。通过“一评三考”，把校长和教师置于社会监督之中，使校长和教师规范、约束自己的行为，努力提高管理水平和教育教学水平。不断完善师德师风年度考核登记制度，在加强对教师德、能、勤、绩跟踪考核的同时，更注重对教师队伍师德师风的深入调查和了解，及时采取有效措施遏制教职工的不良行为。去年9月至12月，开展了查禁教职工带赌博性质的打麻将、打扑克活动，有效制止了部分教职工的不良娱乐行为，让广大教师树立了良好的师德形象，展示教师队伍良好的精神风貌。各学校按照奖励性绩效工资分配的规定和要求，结合学校实际，制定了科学合理、操作性强的绩效考核分配制度，激励教师端正工作态度，形成比、学、赶、超的良好工作氛围，促进教师教学能力和教育教学质量的提高。2008年5月，县教育局制定了《关于加强中小学骨干教师队伍建设的意见》，组建856名中小学骨干教师队伍，树立了骨干教师榜样示范作用，建立了骨干教师电子信息库，对骨干教师实行动态管理，跟踪考核。2010年，在对2008年骨干教师进行跟踪考核的基础上，重新选拔认定877名中小学骨干教师。及时组织骨干教师参加各级各类教学业务培训，全面提高骨干教师整体素质，充分发挥骨干教师的作用。县教育局每年寒暑假，按照相关规定组织教师参加继续教育培训。在培训中严格学习制度和考勤制度，认真组织考核，对学习不积极、交差了事、成绩不合格的教师不予晋升职级。同时，还积极鼓励教师参加学历晋升、自主学习、专题交流等活动，丰富教师专业知识，提高教师自身素质。目前，全县专任教师学历合格率普高为98.45%、初中为99.38%、小学为98.74%，分别比2003年提高了21.35、13.38、6.74个百分点。
强化素质培养，提高教育教学质量
教学质量是教育的生命线，是立校之本、发展之基。会泽县历来重视学生综合素质培养，始终坚持“德育为首、育人为本”的原则，狠抓德育常规管理，不断增强德育工作的针对性和实效性，筑牢德育网络机构，实施德育分层教育。幼儿园和小学重点抓文明礼貌、卫生、学习、纪律以及基本道德规范养成教育；初中在巩固良好行为习惯和基本道德规范养成教育的基础上，进一步加强学生法制观念、理想信念、爱国主义教育；高中阶段着重加强人生观、世界观、价值观教育。今年，把师生文明礼仪教育作为德育重点，采取措施，精心组织，分层次、分阶段地对中小学师生进行文明礼仪教育，力争通过一年时间，把全县中小学师生文明礼仪行为提高到一个新的水平，促进师生内涵发展，为师生文明生活、学生健康成长奠定良好基础。广泛开展良好行为习惯养成教育，积极进行绿色校园、文明校园和平安和谐校园创建工作。2003年至今，完成了24所小学良好行为习惯养成教育验收工作，完成了85所省、市级“文明学校”、“平安校园”和“绿色学校”的申报认定工作。各学校充分发挥团委、少先队的作用，积极开展形式多样、内容丰富的活动，培养学生良好的兴趣爱好和个性特长。去年，组织10所希望小学学生参加“希望工程·运动点燃希望”系列活动，1幅绘画和2篇作文分获全国特等奖。定期组织开展全县的文艺体育活动，每年举行一次全县中小学生运动会，每两年举行一次中小学生文艺展演，引导学校文体活动的全面开展，丰富师生课外活动，陶冶师生情操。始终坚持以教学为中心，强化教学常规精细化管理，管严、管细、管实教学工作，开展多种形式的教学教研活动，教育教学质量进一步提升。2010年，中考成绩列全市全列，高考上线4 470人，上线率为97.2%，比2009年提高9.2个百分点，一批学生被北京大学、复旦大学、上海交通大学、南开大学等国家重点名牌大学录取。
重视安全工作，建设和谐育人环境
安全工作是学校工作的头等大事，事关师生生命财产安全和社会和谐稳定。会泽县始终以对广大师生安全极端负责的精神，严格按照安全工作警钟长鸣，安全隐患全面把握，安全措施要落实到位，安全事故要妥善处置的工作思路，狠抓学校安全工作，确保全县学校无重特大安全事故发生。县教育局把安全工作与教育教学中心工作同安排、同检查、同落实。每年召开两次安全工作会议对安全工作进行专题安排部署，每年组织两次安全大检查及时排查安全隐患。各学校从公安、司法等部门选聘法制副校长或法制辅导员，定期对学校师生进行安全和法制纪律教育。教育局在县委、县政府的关心和帮助下，在公安、工商、文化、卫生等单位的大力支持下，定期或不定期地对校园周边环境进行专项整治。仅2010年就取缔和清理整顿校园周边文化娱乐场所4家，违规摊点592个，网吧23家，出租房屋121家；整治交通秩序135次，解决交通混乱问题28件，整治了校园周边环境。为确保食品卫生安全，教育局加大后勤管理力度和督察力度，加大食堂从业人员的培训力度，严格执行物品采购制度、饭菜留样制度等，有效防止食物中毒事件的发生。为把安全工作落到实处，县教育局要求各学校加强安全工作痕迹管理，对学校安全工作情况、安全检查情况、安全隐患排除情况等详细记录，建立规范的安全信息档案资料，向教育局按时上报学校安全月报和学校安全隐患分类台账，并及时排除安全隐患。
加强财务管理，规范收支行为
教育系统财务工作，是保障教育教学工作正常运转的基础性工作，是学校管理工作的重要组成部分。会泽县高度重视教育系统财务工作，不断规范财务管理，优化财务人员队伍，提升财务工作水平和效率。健全财务制度和管理办法，确保财务工作有规可循，依规办事，使教育系统财务工作走上制度化管理的轨道。每年定期或不定期地通过财务工作会议，组织财务人员外出考察学习，聘请专业人员专题讲授财务知识，校际间互审互查财务工作等形式，全面提升财务人员工作水平。去年4月，成立了会计核算中心，实现了全县所有学校在教育专网上，通过财务软件统一做账，实时监控，集中审核，事前审批，事后监督及预算管理，拨款管理，支出管理，财务报告审核等预结算一体化的财务工作运行管理模式。为提高教育经费使用效率，加强经费预算管理，细化预算管理办法，要求各级各类学校在学年初，将各项收入和支出全部纳入预算，量入为出，精打细算，制定科学、合理、详细的资金使用预算方案，力求把有限的资金用在刀刃上，避免资金闲置或浪费，提高资金使用效益。根据每年的财务工作重点，制定不同的财务审计计划，及时组织开展校长离任审计、专项资金审计、预算外资金审计等内部审计工作，发现并纠正不规范的财务行为，确保了教育系统财务工作规范、廉洁地推进。县教育局要求各学校在收费中不得擅自设立收费项目，不得扩大收费范围，不得提高收费标准，收费前以承诺书的形式向社会作出公开承诺，在醒目位置设置教育收费公示牌（栏），向社会各界公示收费项目、标准、监督电话及经费支出情况等内容，广泛接受社会监督，做到收费政策公开透明，防止违规违纪事件的发生。
阳光调配教师，做好人事工作
教育系统人员多、队伍庞大，教师调整、新教师安置、学校班子建设等，历来是广大群众最关心的热点问题。为妥善处理这些问题，会泽县出台并修改完善了教职工调配安置办法。对申请调动的教师，教学成绩必须在同类学校或地区位列前三名，乡（镇）之间的教师调动教龄要满3年，从乡（镇）调往城区的教师教龄要满5年，从城区调往乡（镇）、从坝区调往山区、从条件较好的乡（镇）调往条件较差的乡（镇），教龄满1年转正后即可申请调动。乡（镇）内教师调动，由乡（镇）中心学校组织考核提出意见，经当地党委、政府同意后由乡(镇)发文调动；乡（镇）之间教师调动，先由本人提出书面申请，填写《教师调动报批表》，经所在学校和乡（镇）党委、政府签署意见并如实提供近期教学实绩和工作表现后，接收学校严格考试、考核，按县调配领导小组下达的进人计划数提出意见，报接收乡（镇）党委、政府签署意见，再报教育局党委会议研究发文调动；调往城区学校，由教育局面向社会公布进人计划和调动条件，严格审核公开报名，邀请组织、纪委、人事、监察等部门领导共同组织考试、阅卷和面试，按考试成绩择优调动，全程接受各单位部门的监督，确保调动工作公平、公正、公开。校长的选聘，由学校推荐，教育局与当地党委、政府进行考察，经教育局党委行政会议票决后选聘。副校长的聘任由校长提名，报县教育局考核同意后，提交教代会或教职工大会表决，获应到会人数二分之一以上票数方能聘任。学校中层干部的聘任由校长提名，提交教代会或教职工大会表决，获应到会人数二分之一以上票数方能聘任，报教育局备案。会泽县公平、公正、阳光的人事工作，受到社会的好评，《中国教育报》曾专题报道会泽教育人事工作，称：“会泽县教育局把教职工调配工作亮在了阳光下，形成公开、公正、公平、透明的新局面。”
◇责任编辑李配亮◇