【摘 要】
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新课改是历史的必然,它改变了传统经典教学模式,是新理念为指导的教师和学生两个主体双向互动模式.新课改下,教师不再是单一课本知识的灌输机,而是教育教学的研究者;学生也不
【机 构】
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贵州省瓮安第二中学,贵州 瓮安,550400
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新课改是历史的必然,它改变了传统经典教学模式,是新理念为指导的教师和学生两个主体双向互动模式.新课改下,教师不再是单一课本知识的灌输机,而是教育教学的研究者;学生也不再是知识的被动接受者,而是知识的主动探究者;课本教材不再是唯一的课标价值取向.高中生物教学新课程标准要求“注重学生在现实生活的背景中学习生物学,倡导学生在研究实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念”.近年来,随着高中生物教学新课程标准的贯彻,各地区高中生物课程改革进展火热,也取得了一定的成绩,但在看到这些成绩的同时,也仍有许多地方值得高中生物教育者去思考去探究.
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