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在通用技术的教学中合理运用任务驱动法教学,形成任务驱动教学模式,可以在较短的时间内促使学生对给定的任务进行积极的思维与学习,根据自己对当时问题、情感和任务的理解,运用已有技术知识、技能和自己特有的技术体验提出设想与方案,从而在完成给定任务的过程中,对技术有了更深入的思考并逐步形成技术思维.
高中通用技术和任务驱动教学法相结合的实践教学经验谈
【摘 要】
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在通用技术的教学中合理运用任务驱动法教学,形成任务驱动教学模式,可以在较短的时间内促使学生对给定的任务进行积极的思维与学习,根据自己对当时问题、情感和任务的理解,运
【机 构】
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广东省江门市培英高级中学永盛路2号 广东 江门 529000
【出 处】
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课程教育研究(新教师教学)
【发表日期】
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2013年2期
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