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摘
趣味学单词，轻松巧记忆
【摘 要】
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摘 要： 小学英语是学生学习英语的启蒙阶段，对学生今后学习英语有重要的意义。学习英语必须从学习单词开始，词汇量越多，英语能表达的话题内容越广，做到有的放矢。因此，在小学英语教学中必须重视单词教学，并把单词教学看做是一个重头戏，让孩子爱上英语课，在轻松愉快的氛围下学单词。 关键词： 轻松记忆 英语学习 记忆方法 单词是英语学习的基础，记不住单词，就不会说句子 ;记不住单词，就理解不了课文
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年70期
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摘 要： 经过连续四年对高职学生英语成绩的统计发现，松原职业技术学院高职学生的英语成绩平均为36分。面对这些接近“零”基础的学生，该如何提高学生的英语水平和英语学习兴趣呢？本文研究了“情感、兴趣、方法”三位一体在高职“零”基础英语教学中的应用。 关键词： 高职“零”基础英语教学 情感 兴趣 方法 英语教学常会出现这种现象，基础打得好，后续学习就会得心应手，以后的英语学习也会好上加好。高
摘 要： 作者结合自身的教学经验，总结出在英语课堂教学中可通过积极鼓励学生、恰当联系新旧学习内容、准确归纳整理容易混淆的知识点、引导学生巧妙记忆等方法，激发学生的英语学习兴趣，快速提高英语成绩。 关键词： 积极鼓励 恰当联系 总结归纳 巧妙记忆 提高成绩 学生英语学习成绩如何，有教师的因素，也有学生自己的因素。我们在日常教学中，只要多思考教育教学中的问题，多尝试一些教育教学方法，善于
冬小麦是我国重要的粮食作物,严寒是限制黑龙江地区种植冬小麦的最主要原因,东农冬麦1号由于其强抗寒性成为黑龙江地区首例能安全越冬的冬小麦品种。MiRNA是一类广泛存在于真核生物中的长度为21-24nt的非编码单链小RNA,能特定识别靶mRNA并在转录及转录后水平负调控靶基因,在植物个体生长发育和逆境胁迫中起重要调控作用,因此研究miRNA对东农冬麦1号抗寒性的影响具有重要意义。目前对miRNA的逆境
在当前的英语教学中，我们发现有一部分学生对学习英语失去兴趣。特别是随着词汇量的增加，语法难度的加深，初次接触英语的好奇心逐渐消失，兴趣发生转移，再加上没有养成良好的英语学习习惯，没有掌握英语学习规律，英语学习感到困难，更有甚者存在不懂学习、不爱学习、不会学习等问题。怎样指导学生学习才能使他们真正爱学呢？ 一、理解情感策略，巧于运用 情感策略是指导学生在学习过程中控制和调整自己兴趣、态度、动机、
摘 要： 为调动学生的学习积极性、保证教学质量，龙海市第五中学根据实际提出了“学教同步，导练结合”的课堂教学模式。作者在高一年英语课堂中实施了这一模式，并对实施过程中存在的问题进行了反思，力求这一模式进一步完善，以便更好地为教学服务。 关键词： 高一英语 学教同步 导练结合 教学过程是教师有目的、有计划地引导学生自觉、积极地学习和掌握知识、技能的过程，它是教师和学生双方面的共同活动。这就
越来越多的老师意识到用英语教授英语的重要性，将“直接法”、“听说法”、“交际法”等国外流行教法运用到教学实际中。然而，大量的国外研究表明，完全排斥母语学习外语的方法是不足取的。绝对排斥母语，如课堂上用英语一讲到底，有些话学生难以听情、听懂，影响到教学进程。实践证实，母语对目的语的学习有很大的促进作用。在英语教学活动中，要注重恰当地运用母语，发挥母语的正面影响，加速英语学习的进程。那么，怎样在英语教
摘 要： 努力学习新课标理念，深入实践新课程教材，切实提高英语课堂教学效率，是广大中学英语教师的根本任务。 关键词： 新课标 中学英语 有效教学 自新课标实施以来，英语教师一直努力学习和实践新课程的教学理念，更新观念，改变教法，在教学中不断追求进步。但是在英语教学中仍存在一些问题，如教学节奏松散，随意性大，方法单一等，结果造成教学氛围很好，而实际教学效果不够理想等。因此，如何提高英语课堂
在传统的英语课堂上，教师往往在同一时间里按照同一进度完成规定的教学任务，从而造成有些学生吃不饱而有些消化不了，导致无法实现学生的个别化学习。随着信息技术的发展，学科教学对信息技术的应用使课堂教学最大限度地优化成为可能。网络环境下的英语教学能为学生的个别化学习创造条件，网络环境下的教学资源是开放的，学习者可以自己决定什么样的东西自己感兴趣，通过哪种方式获得知识。 在现代英语教学中，网络环境已经成了
小波分析是八十年代发展起来的新的数学分支,小波基和小波包的构造不但在理论上,而且在应用中具有实际意义,本文构造了一个具有较快衰减性,较好光滑性及对称性且能实现数值计