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以高中数学教材中的典型练习题为例,归纳总结向量的三点共线问题,在教学中推广应用,强化学生的数学应用意识和创新意识,提升学生的数学素养。
向量的三点共线问题研究——从教材练习题谈起
【摘 要】
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以高中数学教材中的典型练习题为例,归纳总结向量的三点共线问题,在教学中推广应用,强化学生的数学应用意识和创新意识,提升学生的数学素养。
【机 构】
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江苏省镇江中学
【出 处】
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镇江高专学报
【发表日期】
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2020年3期
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