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由于教师对教学过程的认识错误,对主客体关系认识的错误以及教学方法使用错误,使得课堂教学中的权力运作失衡。通过改变教师的教育观念,构建民主平等合作的师生关系;控制手段多样化;重塑教师权威等策略,正确有效地发挥教师权力,从而实现课堂的规范化、秩序化、科学化与人性化。
论课堂教学中的教师权力失衡及对策
【摘 要】
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由于教师对教学过程的认识错误,对主客体关系认识的错误以及教学方法使用错误,使得课堂教学中的权力运作失衡。通过改变教师的教育观念,构建民主平等合作的师生关系;控制手段
【机 构】
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曲阜师范大学教科院
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2007年11期
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