【摘 要】
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《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》强调把课程改革作为落实立德树人根本任务的重要抓手和突破口,党的十九大进一步强调“落实立德树人根本任务,发展
【基金项目】
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广东省教育科学规划课题“立德树人任务下的英语主题单元整体教学实践研究”(课题编号:2020YQJK595)的阶段性研究成果
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《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》强调把课程改革作为落实立德树人根本任务的重要抓手和突破口,党的十九大进一步强调“落实立德树人根本任务,发展素质教育”。为实现这一目标,相应的教学方式必须变革。走向整合、关联、发展的整体教学,实现对语言的深度学习,正是现实的回应和时代的先声。以教科版《英语》三年级下册Fruits主题单元为案例,探讨如何通过帮助教师加深对教学本质和过程的理解来使其改进教学方式,实施整体教学,推进深度学习,让学生在深度学习的过程中真正成为学习的主体,以形成有助于未来可持续
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病例摘要 男,5岁。因反复热性惊厥三年来诊。2岁时患儿突然高热,Ｔ39℃,伴惊厥,全身阵挛、吐沫、面青、不省人事,历时20分,当即抱当地医院急救。3岁时曾发作5次,4岁整年未发作