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在培养目标上，高师美术教育长期沿用美术院校培养“美术家”的模式，偏离了师范性的指导方面，本文分析了其历史及社会原因，并提出出了高师美术课程结构的改革设想。
高师美术学专业培养目标的改革设想
【摘 要】
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在培养目标上，高师美术教育长期沿用美术院校培养“美术家”的模式，偏离了师范性的指导方面，本文分析了其历史及社会原因，并提出出了高师美术课程结构的改革设想。
【机 构】
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首都师范大学美术系
【出 处】
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首都师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2001年4期
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