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问题情景能促成学生参与教学，形成课堂教学的师生互动氛围，提高学生能力。提出问题，是学生在学习过程中思考探索的具体体现，体现出了学生的自主性。在问题的基础上设计互动课堂，能激发学生的个性思维，使学生的创新精神和创新能力得到有效的培养和提高。问题解决的喜悦，既激发了学生强烈的内驱力，也培养了学生孜孜以求，探究解决问题的意志力，还能使学生执著追求真理的个性得到表现。