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分析高考英语新题型读后续写的题型特点和读后续写教学法的理论依据。以2018年浙江省高考英语试卷中的写作题为例,呈现读后续写的教学过程。认为教师在高中英语读后续写教学过程中要以培养学生的综合语言运用能力为目的,注重语言输入和输出的紧密结合,强调阅读与续写的完整统一。
高考英语新题型读后续写的课堂教学探索
【摘 要】
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分析高考英语新题型读后续写的题型特点和读后续写教学法的理论依据。以2018年浙江省高考英语试卷中的写作题为例,呈现读后续写的教学过程。认为教师在高中英语读后续写教学
【机 构】
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广东省珠海市斗门区和风中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年13期
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