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教师职业不仅要为学生提供专业服务，还必须在不断的实践和思考中深化自己对教育的理解和认识，以保证教学品质和服务水平的不断提升。显然，教师的专业发展不是一个平面的延展过程，而是一个不断向纵深开掘的过程。但是，面对现实却不难发现，由于忽视了教师的教学主张，不少教师并未能获得内在的专业发展。
教学主张：教师专业发展的内在需求
【摘 要】
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教师职业不仅要为学生提供专业服务，还必须在不断的实践和思考中深化自己对教育的理解和认识，以保证教学品质和服务水平的不断提升。显然，教师的专业发展不是一个平面的延展过程
【机 构】
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如皋高等师范学校
【出 处】
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教育家
【发表日期】
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2008年4期
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