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近几年来，我国中等职业教育通过各级教育行政部门和职业学校的共同努力，开始走出低谷，表现出了良好的发展势头。但是，由于长期受传统教育思想中“重道轻器”以及产业科技含量低等诸多因素的影响，我国的职业教育特别是农村职业教育的改革与发展仍然存在许多深层次的问题。职业教育特色不鲜明，优势发挥不出来，与行业、产业结合不紧密，定位不准确，