【摘 要】
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学习评价体系的构建与实施是体育课教学的重要环节,是检验教师教学质量和学生学习效果的有效手段.采用文献资料法、问卷调查法、对比分析法、数理统计法,结合教学实践和相关
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学习评价体系的构建与实施是体育课教学的重要环节,是检验教师教学质量和学生学习效果的有效手段.采用文献资料法、问卷调查法、对比分析法、数理统计法,结合教学实践和相关理论依据,围绕“健康第一”、终身体育的指导思想,以提高学生身体健康为目标,构建以知识技能、身体机能、身体形态、身体素质、学习态度、自评互评、竞赛成绩为主体的学习评价体系,以学生体育效果评价的若干理论问题和个体评价标准为研究方向,对学习评价指标的设计、评价的目的与内容、评价的方式与评分方法以及结果进行初步的实践性研究.
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