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音乐可以陶冶人的性情，抚慰人的情感。它的动人之处就在于其音色的不同、音调的起伏、节奏的变化等。创作一首好的乐曲，首先要考虑它的基调、旋律，以及主副歌的对照等，移植到我们的语文教学上来，就是要考虑怎样抓住课堂的精髓进行课堂的构架。音乐风格的多样性提醒我们语文教学风格要进行积极的变换。
把好轻缓疏疾韵律 奏响语文教学谐音
【摘 要】
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音乐可以陶冶人的性情，抚慰人的情感。它的动人之处就在于其音色的不同、音调的起伏、节奏的变化等。创作一首好的乐曲，首先要考虑它的基调、旋律，以及主副歌的对照等，移植到我们
【机 构】
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江苏省南通市第二中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2013年11期
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